少年筆記之圓夢計畫

1/30(三)~2/7(四)【愛上學習】中高年級以上組

    孩子們每天都得面對學校所發的各式測驗卷,有時為了複習,有時為了測驗。試卷內容洋洋灑灑幾十題,大部分是選擇題。一般孩子早就習慣於這種題型模式。對他們而言,如何選出這類題目的正確答案,顯然不成問題,因為他們十分熟習於各種解題法。例如,用「消去法」,把一些不可能的答案去除;用「經驗記憶法」,將以前所記得的標準答案填入……。利用這些方法,孩子可以容易地獲得高分。但是,這種「選項的找尋」是要訓練 

    孩子生命中的哪項能力?創造力?想像力?還是對事情的詮釋力?
    考試是會決定教學方向的,因此,這種「只要正確答案」的考試,會不會也只能引導出「只要正確答案」的教學?
     孩子的學習,不應就是一種能力的培養嗎?不應就是包含著創造力、想像力、詮釋力、表達力的培養嗎?遺憾的是,這些能力,顯然都不是上述封閉教育法所能獲致的。
一個行之經年的教育體系,我們如何得以撼動?
    我們只剩一種辦法:既無法改變學校課程,只好設計出一套鍛鍊孩子能力的學習術,用有趣的方法將學校枯燥的課業變得生動有趣,並且在這些方法的建構過程中,漸漸培養出自我能力。

「學習」是要有方法的

    我們深信,「學習」,本是人內在的天性。但是,學習是有方法的,不懂方法,學習事倍功半,導致成績不理想。久而久之,對「學習」這件事,自然產生抗拒,甚至造成身心壓迫。
    我們常將功課不理想,歸諸孩子不用功,殊不知,他的不用功,因為不懂學習方法,學習起來自然無趣。
    假如,學校教科書的無趣已是不可更改的事實,那麼,我們所能幫助孩子的,就是藉著學習方法,或者整理、或者歸納、或者筆記術,將學校枯燥的課程,變得活潑生動有趣,讓自己因此而愛上學習。

找對方法「學習」就會變得有趣

    誰都想學校成績好,但對課業怎麼樣都沒興趣,也知道多用功,成績就會改善。但只要是學校功課,就會產生極大抗拒!那麼,何不下個決心,將學校的學習方式來個大變身,化腐朽為神奇,用自己喜歡的方式,重新改造枯燥的學習內容。例如,你認為老師教得不好,何不自己當老師;你認為課文枯燥,何不乾脆寫一本屬於自己的教科書。
    改變學習方法,便是改變態度,學習一種有效的學習方法,將使你終生受用。

「學習方法」的目標

    這些「方法」主要的學習目標,無非在於養成孩子學習的積極主動性,並且告訴孩子,任何的學習都是開放的,與生活也是息息相關的。因此,學習並不是死抱書本,只寫測驗卷,它還有太多的可能性,只要愛上學習,成績何愁不好!

經典國度之夢幻漂流

1/30(三)~2/7(四)【愛上學習】低年級以上組

    我們教育孩子,常常是只問「該不該」,殊不知,「喜不喜歡」才是決定將來成就的關鍵。但是,這又不是指「喜歡」這個科目或那個科目,而是指喜歡「學習」本身,這才是身為教育者所最應重視的。
    當一個人能沉浸於學習,他的生命自然昂揚,自然純化。
    因為,讓自己保持在一種「學習」的真切狀態,人格德行也將因而成長。這也才是真正的教育之道。對於一個剛啟蒙的孩子,讓他們保持在一個感興趣的學習狀態,是一個首要之務。我們為他們開的課程是:

視覺臺北文化遊

1/21(一)~1/25(五)國中小學生

活動地點:臺北三一教室、大臺北地區(大新竹地區學生交通工具:每日高鐵往返)

    臺北,我們已經很久不曾優閒駐足了。
    大稻埕的偶博館,展示的多國偶戲藝術,袖珍博物館的娃娃屋、夢幻屋盒,長榮海事博物館的海上航行體驗,都已臻世界一流水準。再加上市政府前東區歲末的歡樂氣氛,捷運淡水的街頭藝人表演,更添臺北視覺文化的多彩亮麗。
    我們將悠閒地利用半天的時間,暢遊臺北最具特色的博物館,看一部電影,體會歲末的喜慶歡樂,再坐捷運到淡水老街漫步,看看街頭藝人表演。之後,經由老師教導,製作一本臺北視覺護照,度過最不一樣最具知性的寒假生活。

 

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